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A Classroom Experience: Vector Concept.
(Mathematical Knowledge for Teaching, 2020-01)
According to several studies, working with vectors is a problem for students from different educational levels. In this document we propose a Planeacion Didáctica Argumentada (PDA) to address the vector concept at lower ...
Análisis teórico de los operadores lineales diagonalizables con base en la teoría APOE.
(Educación Matemática en las Américas, 2019-01)
Dificultad en las fracciones para los estudiantes de la educación primaria mexicana
(Universidad Autónoma de Guerrero, 2020-07-13)
A latent problem in the teaching and learning of mathematics is related to the understanding of the specific concept, among other causes, due to its diverse meanings and interpretations, which the epistemology of mathematics ...
Coaching emocional una propuesta para regular las emociones negativas del profesor de matemáticas.
(Universidad Autónoma de Guerrero (México), 2019-07)
Enseñanza y aprendizaje del concepto fracción en la educación primaria: estado del arte.
(Cultura, Educación y Sociedad, 2020-12)
The concept of fraction has motivated the carrying out of various studies in the field of Mathematics Education, being a priority research topic, the results of which have contributed to various curricular modifications. ...
Categories to Assess the Understanding of University Students about a Mathematical Concept.
(Acta Scientiae, 2020-11)
One of the problems in mathematics education is students¿ little understanding of mathematics both at the basic and higher educational levels, which is why we consider essential the design of adequate instruments and methods ...
El uso de la historia como una herramienta en educación matemática: estudio de caso sobre las conexiones matemáticas al resolver tareas asociadas a la clasificación de grupos finitos.
(Universidad Autónoma de Guerrero (México), 2020-06)
Concepciones de Profesores de Matemáticassobre la Evaluación y las Competencias.
(NÚMEROS, Revista de Didáctica de las Matemáticas., 2016-05)
En este artículo se reportan los resultados de una investigación cuyo objetivo es explorar las concepciones de profesores de matemáticas de bachillerato acerca de la evaluación y las competencias. Para lograrlo se aplicó ...
Diseño de una situación de aprendizaje para la comprensión de la derivada.
(UNION, Revista Iberoamericana de Educación Matemática., 2016-06)
We expose the design elements and staging of a Learning Situation for teaching of the derivative to beginner¿s students university of the Autonomous University of Guerrero, Mexico. This work is motivated by the detection ...
Conexiones intramatemáticas: el caso del Cálculo en estudiantes de bachillerato.
(Foro de Estudios sobre Guerrero., 2017-02-06)
This paper answers the research question: What intramatemáticas connections establish high school students in the field of calculus, particularly between the derivative and integral? We use a conceptual framework, in ...