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Mostrando ítems 51-60 de 129
Comprensión de la ecuación lineal de estudiantes con discapacidad intelectual del segundo grado de secundaria
(Universidad Autónoma de Guerrero (México), 2019-01)
The qualitative research was aimed at establishing levels of understanding for the linear equation by students with intellectual disabilities, incorporated into a public regular high school. In particular, what are the ...
El uso del Geogebra en el proceso de transición grados radiales en profesores de matemáticas en formación
(Universidad Autónoma de Guerrero (México), 2019-11)
Evaluation of teachers' environmental competencies at 12 a unit, institution dependent on the universidad pedagogica nacional, México.
(International Journal of Current Research, 2018-03)
The investigation was implemented at 12 A Unit, institution dependent on the Universidad Pedagogica Nacional (UPN) located in Chilpancingo, Guerrero, Mexico, in February 2016, its objective was to obtain an evaluation of ...
El Conocimiento Didáctico Matemático de la derivada implementado por un profesor del Nivel Medio Superior.
(Universidad Autónoma de Guerrero (México), 2018-10)
Las estrategias utilizadas por los niños TEE SAVI en la resolución de problemas aritméticos.
(Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, 2014-07)
Mexico is a diversity country, culturally and linguistically speaking. Because of these and because the importance of interculturality proposed by the syllabus for mexican public education, we got interested in a particular ...
La resolución de problemas en un contexto Ñuu Savi:1 un estudio de casos con niños de sexto grado de primaria.
(Educación Matemática, 2014-04)
This article presents some results of research conducted with the Ñuu Savi (mixteca) population of the state of Guerrero, Mexico. The objective is to show some strategies identified in the productions of students of ...
Límites indeterminados mediante el uso de tablas de valores y gráficas.
(NÚMEROS, Revista de Didáctica de las Matemáticas, 2014-08)
This document proposes an alternative for calculating indeterminate limits through using tables of values and graphs, to pre-university students (aged between 17 and 18 years). For this, we have been given the task of ...
Creencias de profesores de matemáticas fuera del campo acerca de las matemáticas. El caso de su enseñanza y la evaluación de los aprendizajes.
(Ediciones Eón y Universidad Autónoma de Guerrero., 2018-06)
Estrategia teórico-didáctica para formar el concepto de gráfica y función lineal en el registro geométrico.
(Revista de Didáctica de las Matemáticas, 2020-01)
A theoretical-didactic strategy is presented with a variational approach that favors the formation of the concept of linear function and that breaks with the classic presentation treated in the texts and other support ...