La rúbrica como instrumento de evaluación en el desarrollo del enfoque por competencias.

Castillo Elias, Benjamin; Gervacio Jiménez, Herlinda

dc.contributor.author	Castillo Elias, Benjamin
dc.contributor.author	Gervacio Jiménez, Herlinda
dc.creator	CASTILLO ELIAS, BENJAMIN; 241030
dc.creator	GERVACIO JIMENEZ, HERLINDA;#0000-0003-3037-9528
dc.date.accessioned	2020-05-13T18:55:07Z
dc.date.available	2020-05-13T18:55:07Z
dc.date.issued	2015-01
dc.identifier.issn	2007-2066
dc.identifier.uri	http://ri.uagro.mx/handle/uagro/1285
dc.description	El proceso de la educación basada en competencias, contemplado en el nivel educativo de nivel superior, conduce a una nueva visión del proceso educativo y de su evaluación. La evaluación desde este enfoque, está orientada a evaluar el proceso de desempeño de los estudiantes ante una actividad o problema de su profesión, tomando como referencia evidencias e indicadores, con fines formativos.
dc.format	pdf
dc.language.iso	spa
dc.publisher	TLAMATI
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.subject	Competencias
dc.subject	Evaluación
dc.subject	Rúbrica
dc.subject	Educación Superior
dc.subject.classification	HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA::PEDAGOGÍA::OTRAS ESPECIALIDADES PEDAGÓGICAS
dc.title	La rúbrica como instrumento de evaluación en el desarrollo del enfoque por competencias.
dc.type	Artículo
dc.type.conacyt	article
dc.rights.acces	openAccess
dc.audience	generalPublic
dc.identificator	4\|\|58\|\|5899
dc.format.digitalOrigin	Born digital
dc.thesis.degreelevel	Maestría
dc.thesis.degreename	Maestría en Geografía y Gestión Territorial
dc.thesis.degreegrantor	Universidad Autónoma de Guerrero
dc.thesis.degreedepartment	Centro de Investigación y Posgrado en Estudios Socioterritoriales
dc.thesis.degreediscipline	Humanidades y Ciencias de la Conducta
dc.identifier.cvuagro	15419