Recursos heurísticos para la actividad de enseñanza de las transformaciones geométricas en el nivel preuniversitario.

Morales Carballo, Armando; Locia Espinoza, Edgardo; Salmerón Merino, Petra

dc.contributor.author	Morales Carballo, Armando
dc.contributor.author	Locia Espinoza, Edgardo
dc.contributor.author	Salmerón Merino, Petra
dc.creator	MORALES CARBALLO, ARMANDO; 170699
dc.creator	LOCIA ESPINOZA, EDGARDO; 76761
dc.date.accessioned	2020-08-31T18:41:04Z
dc.date.available	2020-08-31T18:41:04Z
dc.date.issued	2016-01
dc.identifier.issn	1682-2749
dc.identifier.uri	http://ri.uagro.mx/handle/uagro/1741
dc.description.abstract	This article describes a teaching strategy to promote education planning isometric transformation: translation, in the pre-university level. The methodological theoretical framework that underpins the work fall on the contributions on methodologies for problem solving procedures (Locia, E., Mederos, O. Morales, A. Rodriguez, J. M, and Sigarreta, J. M. (2014) heuristic devices (Torres, P. 2013) and use GeoGebra as a fundamental heuristic device.
dc.format	pdf
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Revista Científico Pedagógica
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.subject	Heuristic
dc.subject	Teaching
dc.subject	geometric transformation
dc.subject	quadratic curve
dc.subject	graphing
dc.subject.classification	HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA::PEDAGOGÍA::OTRAS ESPECIALIDADES PEDAGÓGICAS
dc.title	Recursos heurísticos para la actividad de enseñanza de las transformaciones geométricas en el nivel preuniversitario.
dc.type	Artículo
dc.type.conacyt	article
dc.rights.acces	openAccess
dc.audience	generalPublic
dc.identificator	4\|\|58\|\|5899
dc.format.digitalOrigin	Born digital
dc.thesis.degreelevel	Maestría
dc.thesis.degreename	Maestría en Ciencias área Matemática Educativa
dc.thesis.degreegrantor	Universidad Autónoma de Guerrero
dc.thesis.degreedepartment	Facultad de Matemáticas
dc.thesis.degreediscipline	Humanidades y Ciencias de la Conducta
dc.identifier.cvuagro	13422