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El análisis de textos como metodología de investigación en educación matemática.

dc.contributor.authorRodriguez Vasquez, Flor Monserrat
dc.contributor.authorBasso, Ademir
dc.contributor.authorGarcia Gonzalez, Maria Del Socorro
dc.creatorRODRIGUEZ VASQUEZ, FLOR MONSERRAT; 100888
dc.creatorGARCIA GONZALEZ, MARIA DEL SOCORRO; 333794
dc.date.accessioned2021-10-01T18:10:13Z
dc.date.available2021-10-01T18:10:13Z
dc.date.issued2019-05
dc.identifier.issn978-9945-09-413-8
dc.identifier.urihttp://ri.uagro.mx/handle/uagro/2703
dc.descriptionEl análisis de documentos oficiales como el currículum, programas de estudio, planificaciones, libros de texto, es una actividad que coadyuva en la comprensión de problemáticas en el campo de la investigación en educación matemática, por ejemplo, se pueden estudiar aspectos específicos, tanto teóricos como prácticos del desarrollo curricular, del aprendizaje, de la enseñanza. En este artículo, se exponen algunas tendencias, en la investigación en educación matemática, sobre el análisis cualitativo de libros de texto de matemáticas.
dc.formatpdf
dc.language.isospa
dc.publisherEducación Matemática en las Américas
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.subjectanálisis
dc.subjectcualitativo
dc.subjecttextos
dc.subjectmetodología
dc.subjecteducación
dc.subjectmatemática
dc.subject.classificationHUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA::PEDAGOGÍA::TEORÍA Y MÉTODOS EDUCATIVOS
dc.titleEl análisis de textos como metodología de investigación en educación matemática.
dc.typeCapítulo de libro
dc.type.conacytbookPart
dc.rights.accesopenAccess
dc.audiencegeneralPublic
dc.identificator4||58||5801
dc.format.digitalOriginBorn digital
dc.thesis.degreelevelMestría
dc.thesis.degreenameMaestría en Ciencias área Matemática Educativa
dc.thesis.degreegrantorUniversidad Autónoma de Guerrero
dc.thesis.degreedepartmentFacultad de Matemáticas
dc.thesis.degreedisciplineHumanidades y Ciencias de la Conducta
dc.identifier.cvuagro14088


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CL_14088_20.pdf
Tamaño:
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Formato:
PDF
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