Un estudio sobre razonamiento covariacional en futuros profesores y estudiantes de matemáticas.

Trejo Martinez, Manuel

dc.contributor	Ferrari Escolá, Marcela
dc.contributor.advisor	FERRARI ESCOLÁ, MARCELA; 237530
dc.contributor.author	Trejo Martinez, Manuel
dc.creator	TREJO MARTINEZ, MANUEL; 172164
dc.date.accessioned	2023-07-18T16:07:18Z
dc.date.available	2023-07-18T16:07:18Z
dc.date.issued	2020-02
dc.identifier.uri	http://ri.uagro.mx/handle/uagro/3827
dc.description	Investigaciones recientes en matemática educativa han dado evidencia sobre que el razonamiento covariacional es un elemento que ayuda, en gran medida, a que los estudiantes comprendan ciertos temas matemáticos. En particular, Moore (2014) muestra que se ha identificado que el razonamiento covariacional es de gran importancia como apoyo para el aprendizaje del concepto de función para alumnos de nivel secundaria y de bachillerato. Esto mismo es mostrado por las investigaciones de Castillo-Garsow (2010); Confrey y Smith (1995); Moore (2012); Thompson (1994 y 2011). Otros temas que se han trabajo bajo la idea del razonamiento covariacional son: Proporción, Tasa de cambio y Linealidad Variable, Funciones de una y dos variables, Trigonometría, Crecimiento exponencial.
dc.description.sponsorship	Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología 172164
dc.format	pdf
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Autónoma de Guerrero (México)
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.subject.classification	HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA::PEDAGOGÍA::TEORÍA Y MÉTODOS EDUCATIVOS::MÉTODOS PEDAGÓGICOS
dc.title	Un estudio sobre razonamiento covariacional en futuros profesores y estudiantes de matemáticas.
dc.type	Tesis de doctorado
dc.type.conacyt	doctoralThesis
dc.rights.acces	openAccess
dc.audience	generalPublic
dc.identificator	4\|\|58\|\|5801\|\|580107
dc.format.digitalOrigin	Born digital
dc.thesis.degreelevel	Doctorado
dc.thesis.degreename	Doctorado en Ciencias con Especialidad en Matemática Educativa
dc.thesis.degreegrantor	Universidad Autónoma de Guerrero
dc.thesis.degreedepartment	Facultad de Matemáticas
dc.thesis.degreediscipline	HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA
dc.identifier.cvuagro	5140891