Un modelo de reproducibilidad de situaciones didácticas para la conceptualización del límite.

Cruz Ramirez, Juan Baltazar

dc.contributor.author	Cruz Ramirez, Juan Baltazar
dc.creator	Cruz Ramirez, Juan Baltazar; 202930
dc.date.accessioned	2019-04-06T19:13:42Z
dc.date.available	2019-04-06T19:13:42Z
dc.date.issued	2009-07
dc.identifier.issn	2007-2066
dc.identifier.uri	http://ri.uagro.mx/handle/uagro/480
dc.description	Se desarrollo una modelación de ingeniería didáctica para la enseñanza del concepto de limite mediante el uso de asíntotas y sus graficas dinámicas, como una alternativa de solución de los problemas presentados a nivel precálculo de este concepto. Posteriormente fue puesta en escena en diferentes sistemas didácticos por los profesores participantes
dc.description.abstract	Development a modeling of a didactic engineering for the education of the concept of the limit by means of the use of asymptotes and its dynamic graphs, like an alternative od solution of the problems presented at level precalculation of the concept. Late it was put in scene in different didactic systems by the participant professors.
dc.format	pdf
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Tlamati
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4
dc.subject	Tesauro Digital Complutense (TDC) /Límites
dc.subject	Tesauro Digital Complutense (TDC) /Asíntotas
dc.subject.classification	CIENCIAS FÍSICO MATEMÁTICAS Y CIENCIAS DE LA TIERRA::MATEMÁTICAS
dc.title	Un modelo de reproducibilidad de situaciones didácticas para la conceptualización del límite.
dc.type	Artículo
dc.type.conacyt	article
dc.rights.acces	openAccess
dc.audience	generalPublic
dc.identificator	1\|\|12
dc.format.digitalOrigin	Digital
dc.thesis.degreename	Educación Virtual
dc.thesis.degreedepartment	Universidad Autónoma de Guerrero
dc.identifier.cvuagro	9180
dc.identifier.issndigital	2007-2066