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Mostrando ítems 51-60 de 73
Proceso de matematización de situaciones de variación en el marco de la función cuadrática. Un estudio de caso en bachillerato
(Universidad Autónoma de Guerrero (México), 2015-11)
Emociones de un profesor de matemáticas de nivel medio superior y las condiciones que las desencadenan
(Universidad Autónoma de Guerrero (México), 2017-07)
Idoneidad epistémica de tareas sobre cálculo de áreas de figuras compuestas en textos de secundaria
(Universidad Autónoma de Guerrero (México), 2018-07)
Razonamiento inductivo en profesores de Matemáticas al resolver tareas de generalización con sucesiones cuadráticas
(Universidad Autónoma de Guerrero (México), 2018-07)
Razonamiento inductivo que manifiestan estudiantes de secundaria en la generalización de patrones
(Universidad Autónoma de Guerrero (México), 2018-07)
Idoneidad epistémica de tareas para la enseñanza del sistema de numeración decimal en educación Primaria
(Universidad Autónoma de Guerrero (México), 2018-07)
La combinatoria en la educación primaria: una alternativa de enseñanza.
(Universidad Autónoma de Guerrero (México), 2016-01)
El contraejemplo en la elaboración de la definición de función convexa por estudiantes universitarios
(Información tecnológica, 2019-02)
In this paper the results of an investigation that aimed to identify the role played by the counterexample in the elaboration of mathematical definitions are reported. In particular, the case of the convex function; in a ...
Motivación de estudiantes de preparatoria y su relación con el aprendizaje de las matemáticas
(Universidad Autónoma de Guerrero (México), 2018-12)
Recursos heurísticos para la actividad de enseñanza de las transformaciones geométricas en el nivel preuniversitario.
(Revista Científico Pedagógica, 2016-01)
This article describes a teaching strategy to promote education planning isometric transformation: translation, in the pre-university level. The methodological theoretical framework that underpins the work fall on the ...