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Significados asociados a la proporcionalidad en la educación primaria de México: un análisis de contenido.
(Universidad Autónoma de Guerrero (México), 2022-05)
Desarrollo de la mirada profesional en futuros profesores de matemáticas desde el conocimiento sobre el modelo del razonamiento configural.
(Universidad Autónoma de Guerrero (México), 2020-07)
Conceptualizaciones de la pendiente en el currículum de matemáticas en Cuba.
(Universidad Autónoma de Guerrero (México), 2021-01)