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Factores socioeconómicos de vulnerabilidad en las ciudades medias del Estado de Guerrero, México.
(Red Internacional de Territorios, Sustentabilidad y Gobernanza en México y Polonia., 2018-01)
Social vulnerability is a fundamental category to formulate prevention criteria, as well as to measure the impact and actions subsequent to the occurrence of natural or anthropic phenomena that generate adverse consequences ...
Indicadores socioeconómicos para el diagnóstico territorial del estado de Guerrero.
(Red Internacional de Territorios, Sustentabilidad y Gobernanza en México y Polonia., 2018-01)
In the framework of the planning and territorial ordering, knowledge of the territory through indicators is of utmost importance, for revealing the territorial differences in natural, social and economic; They allow a ...
Turismo y desarrollo sustentable en Tenexpa, Guerrero.
(GEMAPorrúa, 2018-06)
Emociones diarias y situaciones desencadenantes de emociones de estudiantes de nivel medio superior en un curso de matemáticas. Un estudio de entrevistas diarias.
(Ediciones Eón y Universidad Autónoma de Guerrero, México., 2018-01)
El saber matemático en la formación de actitudes.
(Eón y Universidad Autónoma de Guerrero, 2018-01)
Un estudio exploratorio sobre las emociones de profesores de matemáticas.
(Eón y Universidad Autónoma de Guerrero, 2018-01)
Experiencias emocionales de estudiantes universitarios: un estudio a través de informes diarios.
(Ediciones Eón y Universidad Autónoma de Guerrero, México., 2018-01)
Investigación sobre emociones en la clase de matemáticas.
(Eón y Universidad Autónoma de Guerrero, 2018-01)
Representaciones sociales de alumnos de nivel medio superior con respecto a la evaluación de los aprendizajes en matemáticas.
(Ediciones Eón y Universidad Autónoma de Guerrero, México., 2018-01)
Concepciones sobre la práctica docente en matemáticas: Un estudio de caso.
(Actas, 2018-01)
Research has shown that teachers have multiple conceptions about teaching and learning of mathematics. The purpose of the present study was to identify teachers¿ conceptions about their teaching practice and to investigate ...