Diseño e implementación de un programa de educación ambiental no formal en la primaria Emiliano Zapata, de Santa Bárbara, Sierra de Guerrero.

Flores Silva, Ana Karen

dc.contributor	López Ríos, Artemio
dc.contributor.author	Flores Silva, Ana Karen
dc.date.accessioned	2026-03-20T19:30:57Z
dc.date.available	2026-03-20T19:30:57Z
dc.date.issued	2024-10
dc.identifier.uri	http://ri.uagro.mx/handle/uagro/5507
dc.description	El impacto negativo de las actividades humanas y la falta de una cultura ambiental han tenido consecuencias significativas en el medio ambiente, incluida la degradación de los recursos naturales. Con el objetivo de abordar esta problemática, se diseñó y ejecutó un Programa de Educación Ambiental no Formal (PEANF) en la comunidad de Santa Bárbara, Sierra de Guerrero. Este programa fue implementado con la participación activa de 63 alumnos de la escuela Emiliano Zapata y sus padres de familia, con el fin de evaluar y mejorar sus comportamientos ambientales. El enfoque teórico y metodológico del PEANF se basó en principios constructivistas, investigación-acción y el desarrollo de competencias. El programa se estructuró en dos fases fundamentales: la primera centrada en el análisis de la problemática ambiental local, explorando alternativas y estrategias de mitigación, y la segunda fase enfocada en la promoción y consolidación de prácticas de conservación ambiental. Cada actividad dentro del PEANF fue diseñada para desarrollar competencias específicas en los alumnos, incluyendo actividades prácticas y sesiones de evaluación al inicio, durante y al final del programa. Además de fortalecer el conocimiento teórico sobre temas ambientales, el PEANF fomentó la participación activa de los estudiantes y sus familias en la implementación de soluciones prácticas y sostenibles. Este enfoque integral no solo buscó crear conciencia ambiental, sino también cultivar habilidades críticas y responsabilidades en la comunidad educativa hacia la conservación del entorno natural. Para futuras implementaciones del PEANF, se recomienda continuar con la adaptación y enriquecimiento de las actividades para abordar nuevas problemáticas ambientales emergentes y promover un cambio de comportamiento a largo plazo. Este enfoque educativo no solo beneficia al medio ambiente local, sino que también prepara a los estudiantes para enfrentar desafíos ambientales globales con una mentalidad informada y proactiva.
dc.description.sponsorship	SECIHTI
dc.format	pdf
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Autónoma de Guerrero (México)
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.subject	Educación Ambiental.
dc.subject	Santa Bárbara.
dc.subject	No Formal.
dc.subject	Nueva Escuela Mexicana.
dc.subject.classification	CIENCIAS SOCIALES::SOCIOLOGÍA::PROBLEMAS SOCIALES
dc.title	Diseño e implementación de un programa de educación ambiental no formal en la primaria Emiliano Zapata, de Santa Bárbara, Sierra de Guerrero.
dc.type	Tesis de maestría
dc.contributor.committeeMember	Saldaña Almazán, Mirella
dc.contributor.committeeMember	Morales Hernández, Ramiro
dc.contributor.committeeMember	Torres Espino, Gloria
dc.contributor.committeeMember	Velázquez Cigarroa, Erasmo
dc.type.conacyt	masterThesis
dc.rights.acces	openAccess
dc.audience	generalPublic
dc.identificator	5\|\|63\|\|6310
dc.format.digitalOrigin	Born digital
dc.thesis.degreelevel	Maestría
dc.thesis.degreename	Maestría en Gestión para el Desarrollo Sustentable
dc.thesis.degreegrantor	Universidad Autónoma de Guerrero
dc.thesis.degreedepartment	Centro de Gestión del Desarrollo
dc.thesis.degreediscipline	Ciencias Sociales