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Mostrando ítems 1-10 de 13
Planeación Didáctica Argumentada para el concepto vector
(Universidad Autónoma de Guerrero (México), 2018-01)
Una caracterización de la comprensión del concepto fracción en tercer año de primaria
(Universidad Autónoma de Guerrero (México), 2018-12)
Motivación de estudiantes de preparatoria y su relación con el aprendizaje de las matemáticas
(Universidad Autónoma de Guerrero (México), 2018-12)
Compresión del concepto de fracción como razón a través del modelo de Pirie y Kieren
(Universidad Autónoma de Guerrero (México), 2018-07)
Idoneidad epistémica de tareas sobre cálculo de áreas de figuras compuestas en textos de secundaria
(Universidad Autónoma de Guerrero (México), 2018-07)
Idoneidad epistémica de tareas para la enseñanza del sistema de numeración decimal en educación Primaria
(Universidad Autónoma de Guerrero (México), 2018-07)
Caracterización de problemas aditivos de enunciado verbal en libros de texto del segundo periodo de educación básica en México
(Universidad Autónoma de Guerrero (México), 2018-07)
Razonamiento inductivo en profesores de Matemáticas al resolver tareas de generalización con sucesiones cuadráticas
(Universidad Autónoma de Guerrero (México), 2018-07)
Acercamiento epistemológico al cálculo fraccionario
(Universidad Autónoma de Guerrero (México), 2018-07)
Razonamiento inductivo que manifiestan estudiantes de secundaria en la generalización de patrones
(Universidad Autónoma de Guerrero (México), 2018-07)