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Conocimiento que evidencia el profesor de matemáticas durante el tratamiento de la función lineal desde el tpack.
(Universidad Autónoma de Guerrero (México), 2022-05)
El papel de la modelación matemática en el razonamiento covariacional de estudiantes universitarios.
(Universidad Autónoma de Guerrero (México), 2020-07)
Significados asociados a la proporcionalidad en la educación primaria de México: un análisis de contenido.
(Universidad Autónoma de Guerrero (México), 2022-05)
Desarrollo de la mirada profesional en futuros profesores de matemáticas desde el conocimiento sobre el modelo del razonamiento configural.
(Universidad Autónoma de Guerrero (México), 2020-07)
Conceptualizaciones de la pendiente en el currículum de matemáticas en Cuba.
(Universidad Autónoma de Guerrero (México), 2021-01)