La investigación sobre las emociones en la enseñanza y aprendizaje de las ciencias, ha traído la mirada de diversos investigadores en los últimos años, quienes reconocen que el ambiente de aprendizaje es un sistema complejo, en el que intervienen diversos factores como el cognitivo, lo afectivo, entre otros. En esta investigación el foco de atención será el aspecto afectivo, particularmente las emociones de profesores. Por lo que nos propusimos hacer una revisión de la literatura que nos permitiese conocer lo que se había hecho al respecto.