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Mostrando ítems 11-15 de 15
Investigación sobre emociones en la clase de matemáticas.
(Eón y Universidad Autónoma de Guerrero, 2018-01)
Diseño de actividades para iniciar el estudio de las fracciones en educación primaria.
(Aportes a la educación matemática basados en la investigación, 2019-01)
El conocimiento emocional y el acompañamiento docente.
(Aportes a la educación matemática basados en la investigación, 2019-01)
"Me frustra un problema en el EXAMEN" Emociones en la clase de MATEMÁTICAS
(2016-03)
We always experience emotions whatever the activity in which we engage, this situation is due to an inescapable
fact: they are part of our human nature. This paper has two goals. The first one is to reflect on the importance ...
Diseño de una situación de aprendizaje para la comprensión de la derivada.
(UNION, Revista Iberoamericana de Educación Matemática., 2016-06)
We expose the design elements and staging of a Learning Situation for teaching of the derivative to beginner¿s students university of the Autonomous University of Guerrero, Mexico. This work is motivated by the detection ...