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Mostrando ítems 11-20 de 32
Bayesian Assessment of Undergraduate Students About the Real Function Mathematical Concept.
(MODESTUM, 2021-02)
The evaluation of learning in mathematics is a worldwide problem, therefore, new methods are required to assess the understanding of mathematical concepts. In this paper, we propose to use the Item Response Theory to analyze ...
Exploring University Mexican Students¿ Quality of Intra-Mathematical Connections When Solving Tasks About Derivative Concept.
(MODESTUM, 2021-08)
The quality of the intra-mathematical connections made by Mexican university students when solving tasks on the derivative was characterized. The typology of mathematical connections and the quality levels of mathematical ...
Enseñanza y aprendizaje del concepto fracción en la educación primaria: estado del arte.
(Cultura, Educación y Sociedad, 2020-12)
The concept of fraction has motivated the carrying out of various studies in the field of Mathematics Education, being a priority research topic, the results of which have contributed to various curricular modifications. ...
El Conocimiento Didáctico Matemático de la derivada implementado por un profesor del Nivel Medio Superior.
(Universidad Autónoma de Guerrero (México), 2018-10)
Argumentos en la refutación de aserciones en torno a la clasificación de triángulos
(Universidad Autónoma de Guerrero (México), 2017-07)
Emociones de un profesor de matemáticas de nivel medio superior y las condiciones que las desencadenan
(Universidad Autónoma de Guerrero (México), 2017-07)
Idoneidad epistémica de tareas sobre cálculo de áreas de figuras compuestas en textos de secundaria
(Universidad Autónoma de Guerrero (México), 2018-07)
Razonamiento inductivo en profesores de Matemáticas al resolver tareas de generalización con sucesiones cuadráticas
(Universidad Autónoma de Guerrero (México), 2018-07)
Razonamiento inductivo que manifiestan estudiantes de secundaria en la generalización de patrones
(Universidad Autónoma de Guerrero (México), 2018-07)
Idoneidad epistémica de tareas para la enseñanza del sistema de numeración decimal en educación Primaria
(Universidad Autónoma de Guerrero (México), 2018-07)