El propósito principal de esta investigación es mejorar la comprensión del Programa para el Desarrollo Profesional Docente (PRODEP), centrándose en sus procesos y objetivos establecidos en las reglas de operación del programa, bajo la dependencia de la Dirección General de Educación Superior Universitaria e Intercultural (DGESUI). Este programa es administrado por la Dirección General de Planeación y Evaluación Institucional de la Universidad Autónoma de Guerrero. En los últimos tres años, se ha observado que los nuevos Profesores de Tiempo Completo (PTC) de la UAGro desconocen el procedimiento para obtener el reconocimiento en el PRODEP. Esta falta de conocimiento ha generado confusiones y especulaciones. La investigación busca abordar estas problemáticas para mejorar la orientación y comprensión de los procesos relacionados con el reconocimiento en el PRODEP para los profesores de la institución.