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dc.contributor.authorDolores-Flores, Crisólogo
dc.contributor.authorGarcía García, Javier
dc.contributor.authorGalvez Pacheco, Angelica
dc.creatorDolores-Flores, Crisólogo;#0000-0002-2748-6042
dc.creatorGARCIA GARCIA, JAVIER; 378614
dc.creatorGALVEZ PACHECO, ANGELICA; 489664
dc.date.accessioned2019-10-30T20:17:39Z
dc.date.available2019-10-30T20:17:39Z
dc.date.issued2017-08
dc.identifier.issn1980-4415
dc.identifier.urihttp://ri.uagro.mx/handle/uagro/963
dc.descriptionResumen. Este artículo da cuenta de una investigación cuyo objetivo se centró en estudiar la estabilidad y el cambio conceptual acerca de algunas razones de cambio en estudiantes de bachillerato. Para ello se diseñó, aplicó y valoró, una secuencia de aprendizaje que tuvo como escenario el salón de clase de una escuela de bachillerato tecnológico. Los resultados fueron valorados mediante una evaluación pre-post test, a través de la cual fueron contrastadas las ideas previas con las ideas manifestadas al final de la aplicación de la secuencia de aprendizaje. Los cambios conceptuales van, de interpretar a la velocidad en una gráfica distancia-tiempo ¿como punto¿ o como ¿magnitud de la distancia¿ a la concepción geométrica del ¿desplazamiento vertical¿ respecto del ¿desplazamiento horizontal¿; de la fijación por la fórmula v = d/t a la utilización del cociente de diferencias v = Ds/Dt. Se notó estabilidad en la concepción que asocia a las
dc.formatpdf
dc.language.isospa
dc.publisherScielo
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.subjectCambio conceptual
dc.subjectEstabilidad
dc.subjectRazón de Cambio
dc.subjectVelocidad
dc.subjectRapidez
dc.subject.classificationHUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA::PEDAGOGÍA::ORGANIZACIÓN Y PLANIFICACIÓN DE LA EDUCACIÓN
dc.titleEstabilidad y cambio conceptual acerca de las razones de cambio en situación escolar
dc.typeArtículo
dc.type.conacytarticle
dc.rights.accesopenAccess
dc.audiencegeneralPublic
dc.identificator4||58||5802
dc.format.digitalOriginBorn digital
dc.thesis.degreenameDoctorado en Ciencias con Especialidad en Matemática Educativa
dc.thesis.degreenameMaestría en Ciencias área Matemática Educativa
dc.thesis.degreedepartmentFacultad de Matemáticas
dc.identifier.cvuagro6385
dc.identifier.doi10.24844/EM2902.05


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